贝特卓然·学科英语，是一家以浸入式为教学法的全外教少儿学科英语培训中心；本项目位于佛山市北滘区，空间所表达的是：我们这里惊险刺激一定让你发现不同的自己，把目标从所有人切换到小孩子。
▲一层接待台
▲一层走廊
▲洽谈室
孩子喜欢在小社会里组建关系，喜欢让美好的人、美好的事与物在美好的空间中相遇，培养情商，互相鼓励，共同成长。
▲概念图
屋顶式的搭建结构，增加空间的趣味性与探索性，挖掘孩子的思考；利用孩子的天性，提供玩耍的场所。
▲颜色搭配
▲材料搭配
跳跃的蓝色、温暖的黄色、安静的白色、沉稳的灰色，各种颜色都起到划分空间的作用，带动空间活泼的氛围，益于活动大脑。
空间试图以“家”的概念营造，活动场景在家中得以展示；将在原本通敞空洞的楼层里植入“错落有致，屋舍俨然”的展示空间。
屋顶式的概念，一种具有包裹性、神秘感、游戏性的场景空间，多变的形状颜色，符合儿童好奇、好动的天性。
空间提取加入环境中的钻探、躲藏、攀爬等玩乐行为，丰富活动空间、想象力与探索的魅力。空间功能的组织有序合理的分布，用以区分孩童与成人的活动空间。
▲二层活动区
摒弃多余的装饰元素，运用大量的木色和留白，自然、纯粹、简单，为孩子的想象和创意做铺衬。
▲独处的小空间
洞穴式的蓝色小空间，丰富空间环境，为孩子的留下的神秘、安静独处的小空间。
▲课室设置圆洞玻璃
课室墙上设置的圆洞玻璃空间，用于让家长们在等候时，增加的空间互动，也可以让家长们了解到幼儿园的文化特色。
▲入口区
二楼入口区，屋顶三角式的形状将孩子们引入奇妙的新世界，沿课室墙边的圆形玻璃门洞，让小朋友运动嬉戏的同时也产生互动。阶梯、圆洞、走廊，嬉戏打闹的组合，也是大面积的原木色，形成一体化活动空间，如同宝藏地图一般，不断发现探索新鲜事物。
▲二层中岛
二楼中岛的空间设置的一个小孩子玩耍、看书的小世界；家长可以互相交流的休息区。
▲楼梯
沿着楼梯拾阶而上，一侧是白色的编织攀爬网，让空间敞亮的装饰；再加以蓝色的空间细节点缀，从而打破了原有单调的沉闷感。
▲课室
课室内部材料主要采用木色+白色，明亮温馨。靠墙面的桌子增加了大面积的柜子用以储存手工课程与各种工具。
▲课室
课室中间可以划分出一块游戏区域，减少小孩子的磕磕碰碰，还可以任意发挥，比如搭建积木，玩起滑板车，做角色互换扮演。
▲二层走廊
连接6间课室的走廊充当一个开放而自由的“连接器”。
▲通过圆形玻璃在走廊可以看见小朋友上课的情形
通过门边上的圆形玻璃可以使走廊与课室形成视觉上的交流；在走廊也可以看见小朋友上课的情形。
▲充满趣味性的公共区
▲空间立面图
走廊的排列方式充满了趣味性，在满足空间要求的前提下，使立面动感活泼。给整个学习共用区里提供舒适而灵活的座位；不同的形式营造出随时可以变为私人空间的地方，四周环绕着，是一条连续不断、发出温暖的走廊。
▲分析图
▲平面图
项目信息——
创意：广州永创设计有限公司
设计团队 ：唐智闯、黄冠州、吴楚杰、邓志荣、莫丽莎、陈雅雯
地址：佛山北滘
面积：480㎡
建成：2019.12
拍摄：空间摄影&阿永
